在整体把握专业课程的逻辑结构的基础上，对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业“兴奋点”，后者则填补空白。一般来说，近两年考过的基础题还可能再考，但最后几个拔高题不太可能重复考查。
以指定教材为纲，进行专题梳理
有些考生想通过独辟蹊径的答题一鸣惊人，赢得阅卷老师的欣赏，这种想法只能说部分正确。研究生考试毕竟也是考试，有一个评估的标准，这个标准就是指定教材所提出的观点和看法。所以，考生在复习时，一定要紧扣指定教材，不要想当然地找别的教材代替。
在复习的时候以指定教材为纲，对照其他经典教材，进行专题梳理。这种方法有助于专业知识的系统化和融会贯通，也有助于自己分析问题能力的提高。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，力求答案完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否需要补充新的答题思路。
